Category: образование

Консультант по образованию за рубежом

Давайте знакомиться

Меня зовут Любовь, и я представляю проект Abiturient_Plus, образование за рубежом.

В команде нас несколько человек, но поскольку блог и здесь, и во всех остальных сетях веду я, то будет честнее поставить свое фото, а не логотип.

Сама идея проекта родилась лет 18 назад. Тогда моя сестра пыталась уехать на учебу в Сингапур или Австралию с Дальнего Востока. В Хабаровске тогда с фирмами, которые занимались бы образованием за рубежом, было не очень. Уже смутно помню, за давностью лет, но по-моему, их совсем не было. Были обычные турфирмы, но вопросами образования они не занимались. Поэтому сестра поехала в Москву, в фирму специализирующуюся на образовании за рубежом. Деньги фирме заплатила, но на учебу они ее отправить не смогли. Спустя пару месяцев она все же смогла уехать учиться в Сингапур, а директор фирмы еще долго ей названивал с вопросом - "расскажи, как? Как тебе это удалось? Я верну все деньги".

Позже и был создан данный проект. Наш офис находится в Сингапуре, онлайн мы работаем со всеми странами и городами. За годы работы мы повидали всякое. И такие случаи, как вышеописанный, совсем не редкость. Были и другие. Когда ребенок 2 года учился за границей, его родители и он сам были свято убеждены в том, что он учится в школе, и закончит ее с международным сертификатом, на деле же он всего-навсего учился на языковых курсах. Итог - 2 года потерянного времени и денег. Его одноклассники закончили 11 классов, а он так и остался с 9 классами образования. Конечно, позже это исправили, но какой ценой?

Изначально блог задумывался как продолжение официальных соцсетей компании, но как-то так получилось, что он стал жить самостоятельной жизнью. А я решила ему в этом не мешать, и посмотреть, что из этого выйдет. Официоза у нас хватает на сайте, задать конкретные вопросы по образованию за рубежом вы всегда можете мне в личку, по телефону, на электронную почту или через наш сайт.

Отдельно хочу отметить для всех, кто в моем блоге видит рекламу и поиск клиентов. Таких очень много, поверьте. Почти в каждом обсуждении найдется провидец, который полагает, что я таким образом ищу клиентов:)) Так вот, специально для вас, жирным шрифтом - Я НЕ ИЩУ КЛИЕНТОВ! Совсем не ищу. Нигде. Никакими способами. Образование за рубежом стоит дорого, и искать клиентов среди тех, кто в большинстве своем выживает на одну зарплату - это мазохизм. А я совсем не мазохистка. Это на заметку всем, кто решит обвинить меня в поиске клиентов:))

Сам журнал был создан больше года назад, но велся из рук вон плохо. Точнее, и не велся совсем. Однако, платформы других социальных сетей, на мой взгляд, уступают ЖЖ по всем параметрам. Поэтому блог переживает "второе пришествие". Но с этого момента посты будут регулярными, обещаю:)) Поиск друзей в журнале пока только осваиваю, всем добавившимся буду рада. Особенно буду рада эмигрантам, тем кто учился или учится за рубежом. Также рада видеть в друзьях любых профессионалов, безотносительно к виду профессии. Психологи, медработники, преподаватели, дизайнеры, переводчики.... В общем, всех. И меньше всего хочу видеть в друзьях неграмотных хамов, коих увы, в ЖЖ полно. Я не учитель и разжевывать прописные истины никому не собираюсь.  Таких сразу в бан.

Похоже, редактировать заглавный пост придется часто.

Не думала, что прям сразу буду кого-то банить, в других сетях такой необходимости как-то не возникало, но пришлось. Поэтому объясняю правила. Всех, кто зашел в журнал  только для оскорблений автора или участников - в БАН. Всех, чья точка зрения выражается в аргументации на уровне: "атыктотакая" и "самдурак" - в БАН.

Ваше мнение вполне может не совпадать с моим, это не основание для бана. В общем, все элементарно. Никакого троллинга и оскорблений.

Поскольку пост с просьбой поделиться советами относительно семейного образования, закономерно съехал вниз, то добавляю сюда. Очень интересует мнение всех, чьи дети учатся дома. Как организовали сам процесс, как сдаете экзамены-зачеты, справляетесь ли сами или нанимаете репетитора... В общем, абсолютно все. Со следующего года хочу забрать ребенка со школы, а потому активно собираю информацию. Пишите в личку, в комментарии... как удобнее.

Вопросы и комментарии всегда приветствуются.
Консультант по образованию за рубежом

Мы посовещались и я решил

Это про нашу школу. Великолепный образчик демократии. Вот.



Это - протокол родительского собрания (во как, все под протокол теперь!). И все бы ничего, но самого собрания еще не было, оно только на субботу назначено. А сегодня классный руководитель скинула нам этот, страшно сказать, протокол. Из которого прямым текстом следует, что родители решили оказать материальную помощь школе на установку видеокамер. Не, ну а че? 350 рублей жалко, что ли? Неужели кто-то будет возражать...

Эх... учительница у нас новая, пятый класс же... Родителей еще не знает. И я совершенно точно буду возражать. Если кто-то желает участвовать в этой показухе - ради бога, кто бы спорил. Но сама ни рубля не дам. Самое интересное, что все эти камеры с точки зрения безопасности никакого практического значения не имеют. Ну вообще никакого. Если в школе вдруг случится ЧП, то отвечать за него будет руководство школы. Хоть с камерами, хоть без... Но видимо, это не для всех очевидно. У нас одна мамашка в группе ватсап так и написала - а я сдам. Если с моим ребенком что-то случится в школе, я смогу найти виноватого. Я даже не знаю, чего в этом заявлении больше. Тупости или наивности. Если с моим ребенком что-то случится в школе, я найду виноватого и без единой камеры. А если произойдет конфликт ребенка с кем-то из представителей школы, и при этом именно школьный работник окажется неправ - будьте уверены, никакой записи вам никто не даст. Камеры сломаются внезапно, сервис зависнет, свет отключат... Но никакой записи вы не получите.

Ну и потом, сломя голову лететь сдавать деньги - это что вообще? Врожденный инстинкт взять под козырек и исполнять немедленно? Я вот лично, если б собралась поучаствовать в этом веселье, хотела б на обоснование суммы взглянуть. Смету работ, стоимости оборудования, стоимости обслуживания и прочее. Но почему-то никому в голову такие мысли больше не приходят...

Чувствую, собрание у нас веселым будет...
Консультант по образованию за рубежом

Уроки благотворительности

Два дня я тупо проболела, под пледом и с книжкой. В интернет практически не заглядывала. Но сегодня понедельник, пора бы и работать начинать.

И, как и положено понедельнику, хороших новостей он не принес. А принес очередной маразм. Про введение в школах обязательного урока благотворительности.

Наверное, у меня и у этих инициаторов понимание благотворительности разное. И я искренне не понимаю, к чему пихать этот урок в и так чрезмерно перегруженную программу. Ибо доброта - это как раз то, чему можно научить только на личном примере. Не пройти мимо замерзающего голодного животного. Помочь донести сумку престарелому. Помочь с уроками однокласснику. Вариантом много. Но ведь на уроках-то будут учить не этому. А тренировать навык безропотного расстегивания кошелька. Прививать необходимость оплачивать то, что не хочет оплачивать государство. Операции больным детям. Которые государство оплачивать не хочет. Собрать одежду-построить дом погорельцам и пострадавшим от иных стихийных бедствий. Собрать корм бездомным животным. Собрать игрушки и новогодние подарки обездоленным сиротам. И прочее, прочее... Иными словами, учить будут только одному - откупаться. За государство и вместо государства.

Благотворительность - не тот параметр, по которому оценивается гражданское общество, как утверждают авторы проекта. Гражданское общество - это про права и обязанности. И взаимную ответственность. И в первую очередь, ответственность социального государства перед своим населением. И учить школьников нужно не замаливать и исправлять косяки государства, а спрашивать с него. Но этому их точно учить никто не будет. Потому будут учить благотворительности. Лживой, показной и формальной.
Консультант по образованию за рубежом

Это только начало...

За последние годы наша школа, только-только начавшая выкарабкиваться из системного кризиса, вновь сдала свои позиции. Причем весьма ощутимо. По читательской грамотности, как свидетельствуют оглашенные накануне итоги международного исследования качества образования PISA-2018, российские школьники в возрасте 15 лет опустились на 31-е место в мире; по математической — на 30-е; а по естественнонаучной — на 33-е.

Таким образом отечественная школа, как это ни прискорбно, откатилась в четвертый десяток стран мира, пропустив вперед не только таких общеизвестных монстров образования, как Китай или Сингапур, но и Эстонию с Латвией или Ирландию. Хорошо, что не Зимбабве...

И я совершенно не понимаю, с чего вдруг эксперты ошарашены такими результатами. Этот результат был предсказуем, закономерен и вполне вероятно, даже запланирован. Так всегда бывает, когда идет бездумное и не просчитанное в плане последствий реформирование. Так всегда бывает, когда образование превращается в рынок образовательных услуг. Так всегда бывает, когда подавляющая часть населения озабочена одним вопросом - выжить. Просто тупо выжить и прокормиться самим и прокормить детей. На то, чтобы самостоятельно дать детям необходимые знания, у большинства родителей уже не остается ресурсов. Никаких ресурсов. Ни материальных, ни моральных. Да и дать-то при желании родители уже ничего не могут. Потому как если кто-то и продолжает самообразовываться, то в своей профессиональной сфере. И для того, чтобы помочь ребенку, этого явно недостаточно.

Сингапур они вперед пропустили, ишь ты. А то Сингапур стоял в очереди и ждал, когда его кто-то пропустит:)) Хотелось бы напомнить этим "экспертам", что вообще-то, всего за каких-то жалких полвека - по меркам истории это вообще не срок, Сингапур из захудалой рыбацкой деревушки превратился в мультикультурного высокотехнологичного монстра. С лучшим образованием, да. Потому что его власти понимают значение образование в деле становления государства.

А наши - не понимают. И за те же полвека не только прорывов не совершили никаких, но и успешно похерили все наследие СССР. С чем я нас всех и поздравляю. И могу с уверенностью утверждать, что дальше лучше не будет. Будет только хуже. Чтобы в этом убедиться, достаточно новые ФГОС почитать.

Дальше - тупик. И дно. Очередное дно.
Консультант по образованию за рубежом

Моя Россия

Совсем нет времени ни писать, ни даже читать. Впрочем, в декабре у меня всегда цейтнот полный. Но очередное предложение госпожи Яровой в деле школьного образования никак не могло оставить меня равнодушной.

Итак, незабвенная Ирина предлагает ввести в школах новый курс - "Моя Россия". Разумеется, в дополнение уже ко всем имеющимся. Потому что, как считает Яровая, Сегодня историю России дети начинают изучать с 6 класса, что является явным опозданием. Предлагаем для ребят начальных классов ввести дисциплину "Моя Россия", которая позволит в доступной форме давать первичные знания о родном крае и своей стране",

Видимо, у Яровой нет детей-школьников. И она не в курсе, что историю родного края дети в настоящее время изучают с первого класса. Предмет так и называется - "край, в котором я живу". А в пятом классе начинается полноценная история, география и прочие предметы.

А еще она предлагает ввести во всех учебниках раздел "Наши имена" с информацией о цивилизационном вкладе России и отечественных деятелей, дополнить программы профучилищ и вузов обязательной дисциплиной, посвященной вопросам цивилизационного наследия России.

В этой связи у меня только один вопрос - как имена наших деятелей редактировать в учебниках будут? Оно ведь дело такое... Сегодня он - профессор, видный ученый внесший вклад...бла-бла-бла... А завтра - маньяк-убийца. Или вор. Или взяточник. Как с этим-то быть?
Консультант по образованию за рубежом

Школьное

Несмотря на мой более чем стервозный характер, моя внешность почему-то располагает людей. И я быстро обзавожусь знакомыми где угодно. Особенно среди тех специалистов, к услугам которых приходится прибегать регулярно. Парикмахеров, врачей и прочих.

Вот последняя история как раз от парикмахера. Структура волоса у меня такая же мерзкая, как и характер, поэтом специалиста я искала долго. Но нашла. И уже года четыре хожу только к одному мастеру. И сегодня ходила. Общих тем у нас предостаточно, но главное - наши дети учатся в одной школе. Только ее дочка на класс старше. Моя в пятом, ее соответственно, в шестом. Вот сегодня мастер мне и рассказала, что некоторое время назад - примерно неделю-полторы, в нашей школе среди учеников пятых классов были выявлены случаи употребления снюса. В том числе эту пакость дети приносили и в школу. Информация совершенно достоверная, с именами и фамилиями.

Но я почему-то узнаю об этом от парикмахера! Парикмахера, бля, а не учителя! Никаких тебе предупреждений и оповещения родителей. Ни беседы с детьми профилактической - НИ-ЧЕ-ГО! школа усиленно пытается замолчать ситуацию, насколько я могу судить. Классному руководителю я по этом поводу написала, жду ответа. Пока не дождалась. Не ответит вообще - пойду скандалить в школу.

Подробно расписывать что это за дрянь, не буду. Гугл у всех есть. Отмечу только, что физическая и психическая зависимость от снюса намного сильнее и избавиться от нее крайне трудно. Именно поэтому по сложности лечения ее нередко ее ставят в один ряд, если не наркотической, то с алкогольной или табачной зависимостью. И продается эта пакость в свободном доступе.

P.S. Пока писала пост, получила ответ классного руководителя - вот, копирую.

[16:26, 02.12.2019] ХХХХ: Уважаемые, родители, В субботу, 30.11. с 10.00 до 11.00 в актовом зале 2-ого корпуса родители могут задать вопросы, если таковые есть, администрации (директору, завучам), библиотекарю, специалисту по питанию... Приглашаются все желающие.

[16:27, 02.12.2019] ХХХХХ: Добрый день,в субботу был открытый микрофон,можно было задать вопросы завучу
[16:27, 02.12.2019] Любовь: ХХХ, это ЧП! А не те вопросы, которые родители могут задать завуч в открытый микрофон! Что сделала школа в рамках ЧП? Хотя бы беседы провели с детьми?

[16:27, 02.12.2019] ХХХ: У меня нет информации,что наши дети употребляют эти вещества
[16:28, 02.12.2019] ХХХХ: Беседу ,конечно,проведем
[16:28, 02.12.2019] Любовь: Так нужно ждать, пока конкретно наши дети будут употреблять?
[16:29, 02.12.2019] ХХХ: К сожалению все продается в свободном доступе,беседы и дома должны проводиться.

В общем, все вполне ожидаемо. Никаких бесед никто не проводил, потому как усиленно пытались замять ситуацию. Но раз уж я настаиваю, то конечно, беседу они проведут. Когда-нибудь. Я совсем не поклонница СССР, но в те времена, если уж поймают с сигаретой - разбор полетов вплоть до постановки на учет в ПДН. А тут... Бардак. Один сплошной бардак.
Консультант по образованию за рубежом

Доколе?

Вот доколе нас будут еще грузить школьными поделками??? Нас, нас. Родителей. Я не оговорилась. Потому что опять - что? Правильно, Новый год. Год кого? Крысы. Или мыши. Это уж кому как больше нравится. А потому, детки, представьте-ка тематические поделки на новогоднюю елку в виде этой самой мыши-крысы. И как вы уже помните, поделка должна быть: а)прочной. Не поддаваться атмосферным воздействиям; б)яркой. Новогодняя же; в) иметь крепление. На елку же вешать. Ну и, знамо дело, пластилин-картон-цветную бумагу можно использовать только в небольшом количестве. Прочная ж должна быть. А, в этом году еще поделка обязательно должна быть стоячей. Вдруг ее захотят не на елку повесить, а какой начальственный стол украсить:)))

На уроках ИЗО, технологии и прочих эту поделку делать не будут. Ибо не входит в учебную программу. Поэтому, дети, дома сделаете и принесете. А кто не сделал - волк позорный, будет расстрелян примерно наказан.

Ненавижу... Это у меня единственная ассоциация со школой. Радует одно - руки у меня не из того места растут, поэтому пилить-строгать фанеру мужу. Пойду, обрадую. А то он еще не знает, что счастье привалило. Пятый класс, мать его... Пятый...
Консультант по образованию за рубежом

Ненавижу шестидневку

изо всех сил. Всего лишь третий месяц учебного года, а школа уже осточертела до оскомины. Шесть дней в неделю у меня подъем в 6-40 утра. Да ладно у меня, он и у ребенка примерно в это же время, она встает всего лишь на 15 минут позже меня. Мне же приходится вставать раньше, чтобы успеть приготовить ей горячий завтрак и хоть немного перестать ненавидеть весь мир. Первый класс у нас тоже был с первой смены, но все же 5 дней - это вам не 6. И пятидневку выдержать гораздо проще. Очень бы хотелось взглянуть на того умника, который решил, что в 8 утра дети уже нормально могут сидеть за партами и бодро заниматься. Даже если за окном в это время еще зимняя темень. Небось сам этот умник раньше девяти-десяти утра к работе не приступает...

При этом, на неделе у наших пятиклашек частенько случается и по три-четыре урока. Спрашивается, какого хрена не раскидать субботние уроки по всей неделе? А низзя... Потому что три-четыре урока - это исключение, в норме их должно быть пять-шесть. А нету пяти-шести, потому что учителятожелюди, болеют, в командировки ездят и уроки вести некому. И потому шестидневка.

И вот лучше бы нашим новаторам от образования вопросом пятидневной учебной недели озаботиться, чем всякой хренью вроде светской этики и усиления уроков физкультуры...
Консультант по образованию за рубежом

Школьные будни

Школа продолжает радовать.

Учитель скинул ссылку на тест, я вам тоже ее дам - вот:

Детям предлагается пройти онлайн-тест на уровень тревожности. И все бы ничего, и вряд ли бы я вообще об этом стала писать, если бы не одно "но". Учитель настоятельно рекомендовала, чтобы этот тест ребенок проходил только под руководством родителей. И ни в коем случае не делал сам. Так и написала - "не надо, чтобы ребенок делал один". Открыв тест, я поняла почему. Потому что если ребенок ЧЕСТНО ответит на неудобные вопросы, то результаты будут не айс. А кого волнует истина? Никого. Волнует только и исключительно положительный результат.

И в очередной раз порадовалась, что ребенок у меня весьма самодостаточный, в классе на лидерских позициях, и потому результаты теста мне не корректировать, ни подтасовывать не придется. Тест она заполнила сама. И получила 17 % уровня тревожности при норме 23%. Что, в общем-то, совсем меня не удивило, поскольку свою деточку я знаю хорошо. Просто так на нее психологическое давление фиг окажешь, но и совсем не переживать она не может. Чай, живой человек, не кукла. Поэтому результат у нас в норме. Точнее, лучше нормы.

А вот как будут подтасовывать результаты других - то, конечно, интересно. Но что будут, даже не сомневаюсь. Есть у нас в классе девочка, которую, по выражению моей дочери "гнобят с первого класса". Гнобят, насколько я могу судить, за низкую самооценку и полное отсутствие уверенности в себе. Что закономерно влечет и плохую успеваемость. Ее - пока - не травят. Но все к тому идет. Вот только в пятницу две заводилы из класса порвали ей школьное платье. За что одна из этих заводил получила от моей в глаз:)) Да, у нее очень обострено чувство справедливости. И слабых она всегда защищает. Но защитить физически иногда - не значит помочь ребенку решить проблемы. А проблемы большие, это видно невооруженным глазом. Девочка постоянно в подавленном состоянии, все время, на протяжении уже 4 лет!!!! постоянно жалуется в классе, что мама ее не любит и сдаст в детдом. Я специально у родителей уточняла, говорили ли их дети об этом, или вдруг моя придумала. Оказалось нет, не придумала. Другие тоже в курсе ситуации. И девочка эта не из семьи маргиналов, хотя вроде и из неполной семьи, воспитывает ее только мама. А мама - тут особая пикантность - аж целый председатель родительского комитета. И ничего такого в упор не видит.

Так что по какой причине на тест нужно отвечать правильно, то мне понятно. Непонятно правда, на кой вообще такие тесты, если честные ответы на них никому не нужны. И к истинной обстановке в классе они имеют примерно такое же отношение, как я к марлезонскому балету.

P.S. а тест совсем простой, всего 58 вопросов. Можете тоже пройти ради интереса:))
Консультант по образованию за рубежом

Школьные собрания как средство укрощения

Ребенок сегодня пришел со школы, и оповестил, что в скором времени состоится родительское собрание. Ну, собрание так собрание. Чай, не первое и не последнее. Хотя по нынешним меркам в большей степени оно бесполезное. Успеваемость конкретного ученика теперь на собрании раскрывать нельзя, а успеваемость класса в целом мне мало интересна. Также мне малоинтересны нужды школы, на которые постоянно нужно сдавать деньги. Успеваемость своего ребенка я прекрасно могу отследить по электронному дневнику, в случае каких-то претензий к ее поведению и успеваемости нас неминуемо вызовут в школу (хотя пока ни разу не вызывали). В общем, я лично считаю нынешние родительские собрания бесполезной тратой времени. Но время позволяет, поэтому еще ни одного собрания не пропустила. Каждый раз иду с надеждой - а вдруг? Вдруг действительно что полезное скажут. И каждый раз выхожу с ощущением, что у меня украли два-три часа моего личного времени.

Но это присказка, сказка, как водится, еще впереди. Ребенок не ограничился извещением меня о собрании. А продолжил эту тему. Что учительница им сказала, что на собрании должны быть только родители. Никаких бабушек-дедушек, сестер и братьев там быть не может. Хм... Не бесспорно, конечно. Но не объяснять же ребенку про доверенность и прочие заморочки. Тем более, что нас это никак не касается. У нас все равно на собрания, кроме меня и мужа, ходить некому. Так что неактуально. Но и это не все. А дальше учитель сказала, что ходить на собрания - обязанность родителей. И если чьих-то родителей не будет на собрании, она подаст докладную директору. И у родителей будут проблемы.

И вот в этом месте мне подумалось - будут. Обязательно будут проблемы у родителей. Потому что каждый родитель заключил со школой договор на получение образовательных услуг. И обязался участвовать в этом процессе совместно со школой. Конечно, решаться все будет ситуативно. Но чисто в теоретическом плане перспективы родителей ой не радужные. Учитель подал докладную директору. Директор оповестил органы опеки. Опека - инспекцию по делам несовершеннолетних. И все, государственная машина завертелась. И не дай бог, на другой стороне этого противостояния окажется одинокая и не шибко богатая мама ребенка. Которой некогда бегать по собраниям. Даже если эти собрания в субботу. В субботу тоже многие работают. А если у ребенка такой мамы еще и проблемы по учебе есть, хоть даже небольшие - вообще тушите свет.Тут и до лишения родительских прав недалеко. А уж штраф за неисполнение родительских обязанностей - это и к бабке не ходи. Прекрасный механизм для укрощения строптивых родителей.

А еще подумалось, что даже если бы мне позволяли возраст и здоровье, третьего ребенка я бы уже не родила. Не потому, что дети - дорогое удовольствие, в самом прямом смысле этого слова. Хотя и этот фактор не учитывать нельзя. Но чисто материально мы, пожалуй, смогли бы и еще одного ребенка обеспечить. Не родила бы я не поэтому. А потому, что с рождением ребенка я автоматически становлюсь до хрена чего должна государству. Государство при этом ни мне, ни ребенку не должно ничего. Даже безопасности ребенку гарантировать. И влазить в такие долги перед государством как минимум на 18 лет - нафиг. Ни за что.

Кстати, сертификат на материнский капитал у меня так и лежит неиспользованным все 12 лет. Так что я точно ничего не должна, тем более детей.