February 19th, 2021

Консультант по образованию за рубежом

Оцифрованный учебник - еще не электронный

или все гениальное просто.

Иногда возникают ситуации (слава богу, достаточно редко), когда мне очень хочется самой себе настучать по голове. За тупость. Когда решение кого-то вопроса - вот оно, на поверхности. Просто руку протяни и возьми. Но нет... в голову приходит что угодно, кроме самого очевидного и самого простого решения. А потом, когда уже видишь это решение, плакать хочется от его очевидности... Вот как сейчас.

Появилась в нашей школе тенденция задавать детям рефераты по физкультуре. Собственно, их и раньше давали. Но не всем, а только тем детям, кого иначе аттестовать не получится. По болезни пропустили, например. Или группа "А" по здоровью. Но у нас стали задавать всем. А тем, кто не сдал рефераты, просто стали ставить двойки. Но учебников-то по физкультуре нет! А значит, опять писать их с компа.

Вот я и обратилась к руководству школы с сакраментальным вопросом - доколе? А чтоб два раза не вставать, заодно и поставила вопрос по поводу технологии. По которой тоже с детей требует конспекты, но учебников по технологии нет. И конспекты детям приходится писать с презентаций, выложенных учителем в Дневникру.

Надеясь обойтись малой кровью, и не тратить время на посещение школы, я написала обращение на имя директора. Но, видимо, надоела я директору до чертиков. Потому что на следующий день она мне позвонила и сообщила, что для рассмотрения моего вопроса они создадут конфликтную комиссию, на которую меня пригласят. И спросила, знаем ли мы о том, что на сайте школы и в Дневникру имеются электронные учебники.

Ничего о тех учебниках я не знала, о чем и сообщила директору. Однако, по вопросу, который вам задали, всегда можно сделать вывод о том, в каком направлении будут развиваться события. Стало очевидным, что школа будет ссылаться на ФЗ "Об образовании", согласно которому школа вправе использовать электронные учебники; на свое право на выбор программ; на обязательную теоретическую часть вполне себе прикладных предметов и т.д.

Ну что, мы тоже не лыком шиты. И я наконец-то сделала то, что должна была сделать давным-давно - нашла законодательное определение электронного учебника, а также его дополнительные критерии. В ФЗ"Об образовании" даже определения электронных учебников не содержится. И теперь я понимаю, почему. Потому что первым делом все родители смотрят именно этот закон. И введи туда это определение - масштабная подмена понятий, имеющая место в настоящее время, станет невозможной.

Но ФЗ "Об образовании" не единственный закон, регламентирующий образовательные отношения. Есть, например, ГОСТ Р 57724-2017 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Учебник электронный. Общие положения, утвержденный 01.09.2018.

И согласно п.3.1.21 данного ГОСТ, под электронным учебником понимается Электронное издание, соответствующее по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебника, содержащей мультимедийные элементы и интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие содержание учебника.

В данном документе вообще много интересного про электронный учебник. Но и ГОСТ - не единственный документ, регламентирующий требования к электронному учебнику. Есть и ведомственный акт, обязательный для всех образовательных учреждений - Приказ Минпросвещения № 695, вступивший в силу 16 февраля 2020 г.

Согласно п.9, данного Приказа, к электронному учебнику установлены дополнительны требования, в частности:

корректное отображение и функционирование электронной формы учебника с помощью программ для трех или более операционных систем, не менее двух из которых - для мобильных устройств;

корректное отображение и функционирование электронной формы учебника не менее чем на двух видах электронных устройств (стационарном или персональном компьютере, в том числе с подключением к интерактивной доске, планшетном компьютере и иное);

наличие возможности создания пользователем в электронной форме учебника заметок, закладок и перехода к ним;

наличие возможности определения номера страниц печатной формы учебника, на которой расположено содержание текущей страницы учебника в электронной форме;
и ряд других.

Когда я все это прочла, три вещи стали совершенно очевидными: дура я тупая, что не нашла всего этого раньше; оцифрованный учебник путем сканирования самым топорным способом, никакого отношения к электронному учебнику не имеет; дурят нашего брата по-черному на самом высоком уровне.

Немного утешало то обстоятельство, что я все-таки это нашла. А значит, у школы шансов против меня нет совсем. Поэтому и не удивилась, когда сегодня на комиссии школа согласилась со всеми моими требованиями. Хотя изначально комиссия была настроена доказывать свою правоту и отстаивать свое право на использование электронных учебников:)) Кто ж спорит, вправе, конечно. Такими электронными учебниками, как прописано в законе, и я бы с удовольствием пользовалась. Тем более, электронный учебник не должен быть зависим от интернета. Он должен просто закачиваться в гаджет и все.

Но электронных учебников у подавляющего большинства школ нет. И не будет еще очень долго. А оцифрованные учебники ни в коей мере не могут подменять собой электронные. И возможна эта масштабная подмена понятий лишь в силу юридической неграмотности родителей.

И вроде все решено. И вроде радоваться нужно победе. Но я не радуюсь. Мне тоскливо и мерзко от масштабов всеобщей лжи и подтасовки. От глобальности вранья.

А мораль всего этого одна - не дайте себя облапошить.