November 6th, 2020

Консультант по образованию за рубежом

МЭШ шагает по стране

Дошагал и до нас. Еще на прошлой неделе нас осчастливили, что школа теперь имеет возможность использовать эту платформу, так как Правительство края заключило соглашение об использовании ресурса аж с самим мэром Москвы. И возможно, в дальнейшем останется только эта замечательная платформа вместо Дневника ру. И бегом все регистрироваться на ней, вот вам и инструкции подробные.

Я бегом не побежала. Решила выждать. Не люблю, когда мне изо всех сил добро причиняют. Ну и выждала. Сегодня учитель настоятельно попросила "срочно! срочно!" прислать ей в ватсап номер телефона детей (зачем, спрашивается? У нее и так группа с детьми создана) и фото СНИЛС. И посыпались в группу эти фото. Я написала, что на МЭШ регистрироваться не буду, а потому фото не пришлю. Но написала в личку учителю. Прочла и молчит. Пока молчит. Чувствую, скоро опять заблокирует.

Ну, собсно, что я имею против МЭШ - тут вряд ли нужно расписывать. Путем тщательнейшей дифференциации, беспощадного бана за тупость среди моих читателей остались люди адекватные. И все понимающие правильно. Один из главных доводов - сколь бы ни была распрекрасной МЭШ - она электронная. Все. Этим все сказано. Пусть там будет миллион лучших учебников. Но читать их с компа... Пусть Собянин и читает. Или еще кто. Второй - по счету, но не значимости довод - вход в МЭШ через госуслуги. С логином и паролем от госуслуг. Если кто-то взломает мой аккаунт в МЭШ, то автоматически взломает его и на госуслугах. В надлежащей степени защиты я совсем не уверена. Третий - я свою школу и даже институт давно закончила, и мне поздновато там аккаунт заводить.

В классную группу писать ничего не стала, дабы не провоцировать срач. Потому что определенная категория родителей опять начнет стонать по поводу тяжкой участи бедного учителя. Вроде того, что учителям и так тяжело, с них требуют и прочее бла-бла-бла.

У меня по поводу вот этого "с них требуют" мнение совершенно однозначно. Если учитель выбирает для себя роль тупого исполнителя - ну, значит, он тупой и есть. Учителя много могли сделать во время весеннего недодистанта. Очень много. Ткнуть директора школы носом в трудовой договор, где такая форма работы не предусмотрена. Объединиться школами, трудовыми коллективами и высказать протест управлению, министерству образования. Даже в рамках одного города при таких условиях дистант бы пропихнуть не удалось. А если б такое единение учителей произошло по стране, то дистант вообще бы не удалось нигде пропихнуть. И даже воздействовать на них привычными административными мерами не удалось бы! Потому что учителей и так не хватает. Уволят этих, где новых возьмут? Помните притчу про веник и прутик? Кроме того, в случае массового учительского протеста, они бы получили мощную родительскую поддержку. Учителя, напомню - не полицейские. Их любить власть по умолчанию и высказывать одобрямс любой инициативе, закон не обязывает.

Но ничего этого учителя не сделали. Они плакались в чатах, как им тяжело и как они слепнут от бесконечной проверки работ по фото. Они кулуарно проклинали этот дистант. Но они все тупо подчинились! Они все, все до единого (ну, в рамках нашей школы точно), приняли навязанные им условия и пошли работать. Ну и пусть теперь хлебают. У каждого из них с весны было достаточно времени, чтобы выработать свою стратегию на случай повторного дистанта. Проконсультироваться с юристами, законно ли так менять график работы и прочее, и прочее. Они ничего не сделали. Поэтому сейчас опять взяли под козырек и радостно отправились исполнять. Ну, пусть исполняют. У меня никаких распоряжений ни от кого нет, я никому ничего не должна и регистрироваться ни на каких платформах не буду. Своим образованием я более, чем довольна и МЭШ мне вряд ли будет полезной.

Пока эта все присказка, конечно. Думаю, сама сказка ждет впереди. Вряд ли школа просто примет мой отказ как данность и просто смирится с ним. Но я ж умная, к тому же юрист. Соломку стелю заранее. А потому вчера в Инстаграм в официальном аккаунте управления образования города задала вопрос - каким нормативно-правовым атком регламентирована моя обязанность регистрировать себя и ребенка на платформе МЭШ. Получила вполне предсказуемый ответ - такой обязанности у родителей нет. Ну, я это и без них знала, но теперь имею официальное подтверждение в виде ответа контролирующего органа. Скрин я, разумеется, сделала.

Вот здесь нашла рыбу отказа от МЭШ. Сразу скажу, воды много, нормативки мало. В таком виде я точно никому такое заявление не подам. Но здравое зерно тут есть, кое-что выудить можно. Главным образом, что форма обучения в школе выбирается родителями. Вот про это в заявлении могли бы и подробнее написать, но почему-то этого не сделали. На всякий случай кину выдержку из ФЗ "Об образовании" - 4. Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка - п.4 ст.63.

Ну, пока как-то так. Думается, по-настоящему веселые времена еще впереди.
Консультант по образованию за рубежом

А вот это

уже к обеду появилось в Дневникру.

Уважаемые родители!
Участие в Московской электронной школе носит добровольный характер и письменного отказа не требуется . Для тех же, кто решил познакомиться с платформой МЭШ, необходимо заполнить согласие и предоставить необходимые данные классному руководителю.
Прежде, чем принять решение, рекомендуем внимательнее ознакомиться с платформой. Изучить плюсы и минусы для Вас и Вашего ребёнка.


Я так понимаю, родительский отпор они получили достаточно мощный, а потому потихоньку сдали назад. Правда, думаю, что это отступление носит временный характер. Просто сейчас кнут использовать поостерегутся, а все больше будут пытаться пряником заманить. Как хорошо на этой платформе и как много мы без нее теряем:))

Ждем-с второго акта. Но оперативно, ничего не скажешь. Как это принято сейчас говорить, "отреагировали на запрос в обществе".
Консультант по образованию за рубежом

нашла еще про МЭШ

Разработка последовала за инициативой возглавившего город в конце 2010 года Сергея Собянина по «информатизации школ», которая позволила бы со временем перейти к «единому образовательному контенту», сообщали в мэрии.

Пожалуй, это все объясняет.

А вот что думают об этом учителя.

По словам сопредседателя профсоюза «Учитель» Всеволода Луховицкого, учителя разных специальностей регулярно сообщают об «ужасном содержании» и поверхностной подаче информации на платформе МЭШ. По его мнению, созданная для онлайн-обучения платформа показала «полную непригодность», а внимание при разработке уделялось только технической стороне — «только чтобы показать, что у нас есть такие полезные платформы»... МЭШ не предусматривает экспертизы при загрузке в систему материалов, и в ней нет стандартизированных дистанционных уроков по предметам. «Нет, условно говоря, десяти умных профессоров или опытных учителей, которые просматривают весь материал, который предлагается в МЭШ. Туда попадает, в принципе, всё, что учителю придёт в голову, поэтому никакого внятного содержания от МЭШ ждать в принципе нельзя», — объясняет Луховицкий.
Полностью текст

У кого-нибудь еще есть вопросы, почему активно впаривают МЭШ? Лично у меня нет. К слову, у нас сегодня по провластному телеканалу активно расхваливали эту программу, под соусом "ответить на вопросы родителей". Хорошо расхвалили, пять за исполнение. Не исключаю, что и кое-кому голову задурили своей рекламой конкретно.