July 23rd, 2019

Консультант по образованию за рубежом

И снова про второй иностранный

Я уже писала о дебилизме обязательности второго иностранного в общеобразовательных школах. Позже прошла информация, что стандарты ФГОС будут пересмотрены, и второго иностранного в качестве обязательного предмета не будет. Чему я лично очень порадовалась. Но, как это часто бывает, радоваться оказалось рано. С 1 сентября мой ребенок топает в 5 класс. Поэтому я решила проснить вопрос с иностранным. И не в школе, в которой сами ничего толком не знают, а аж в целом самом Министерстве образования и науки Хабаровского края.

И услышала следующее:. ФГОС. конечно, будут пересмотрены. Но срок пересмотра до 1 декабря текущего года. А учебный год, как известно, начинается с 1 сентября. И с 1 сентября второй иностранный будет обязателен. В нашей школе, напомню, выбора никакого нет. В обязательном порядке дети будут учить немецкий. Все. Других языков нет. Нужен он вам, не нужен - это уже никого не волнует.На мой логичный вопрос - "но ведь по смыслу закона второй иностранный должен изучаться по выбору учеников/родителей, а не исходя из возможностей школы?" - мне предложили войти в положение школы. И если есть возможность, помочь школе!!!! У меня даже слов нет комментировать этот маразм! Почему я должна войти в положение школы, а не исходить из интересов собственного ребенка? Что есть школа? Административно-территориальное государственное общеобразовательное учреждение. В чье конкретно положение я должна входить? Директора, которого волнует исключительно отчетность? Чем я должна помочь школе? Найти им педагогов? Я что-то упустила в законодательстве, и теперь организация работы в государственных школах - забота родителей, а не государства?

На второй мой вопрос - вправе ли родители отказаться от немецкого, поскольку выбрали другой язык - мне ответить затруднились и еще раз попросили понимания и войти в положение.

Ну, такие ответы меня мало устроили, поэтому я написала письменное обращение в Министерство, с целью получить письменное же разьяснение. Которое уже можно использовать в качестве документа, поскольку слова к делу не пришьешь.

Пока же ситуация видится так: наши усердные слуги закона от большого усердия дурацкий ФГОС принять сумели очень быстро. А вот отменить этот пункт также быстро они не могут. И я даже представить не могу, ЧТО??? ЧТО им мешает отменить? Отменить норму закона - совсем не то же, что принять ее. Под нее не нужно создавать отдельную нормативную и материальную базу. Не нужно просчитывать имеющиеся ресурсы и т.д. Ничего не нужно. Ее нужно только отменить, и все. Но законодателю, видимо, взять и отменить - вообще никак не вариант. Легких путей он не ищет. А потому с 1 сентября дети будут учить никому не нужный немецкий. И даже если с 1 декабря ФГОС изменят, то план учебного года никто не поменяет. И весь 5 класс как минимум учить немецкий они будут. Формально. Показушно. Но будут. Потому что внести поправки в ФГОС до 1 сентября законодатель не может. Занят очень.

И почему этот маразм меня совсем не удивляет?