March 3rd, 2019

Консультант по образованию за рубежом

Не хочу учиться....

По последним данным исследования Общероссийского народного фронта, количество детей, которым не нравится учиться в школе, неуклонно растет. В настоящий момент эта цифра составляет 72%  от общего количества школьников. Это даже не половина. Это почти две трети детей. А учиться детям не нравится потому, что во-первых, у них не остается время на свои хобби; во-вторых, многие предметы им неинтересны ввиду полной бесполезности в будущем.

В целом, результаты опроса выглядят так:

Основные результаты мониторинга «Школьники: ориентиры и ценности»:


  • 28% — нравится учиться в школе;

  • 48% — недостаточно интересных уроков;

  • 31% — отмечает отсутствие полезных для будущей специальности предметов;

  • 65% — не хватает времени на выполнение домашнего задания;

  • 59% — не хватает времени на занятие любимым делом;

  • 33% — не хватает глубоких знаний по предмету;

  • 42% — убеждены, что повлиять на развитие их будущей карьеры может именно уровень полученных знаний;

  • 20% — придерживаются позиции, что педагогам следует больше времени уделять тому, как проходят уроки.


Чудная арифметика, не правда ли? Подождите, ребята, то ли еще будет... Сейчас вот второй обязательный иностранный ввели, в скором времени пропихнут и религию с первого по 11 класс, и тогда школу возненавидят и оставшиеся 28%, которые пока еще испытывают интерес к учебе.

Нам не нужны никакие враги, пока у нас есть такие гении среди законодателей. Мы сами благополучно самоуничтожимся. Учитель уже давно запуган и затравлен всем, кем только можно. Он всего боится, потому что учитель сегодня - одна из самых потенциально судимоопасных профессий, как выражается один мой знакомый. Получить учителю сегодня статью, а значит, и навсегда лишиться работы - плевое дело.

Детей же упорно добивают высокой нагрузкой, кучей бесполезных предметов, увеличивают количество занятий физкультурой, вводят немыслимое количество проверочных работ. Результат закономерен. Учиться они не хотят. Я б тоже не хотела, при таких-то условиях. И я в очередной раз с тоской вспоминаю свои школьные годы. С какой радостью и страхом я бежала на уроки математики! Со страхом, потому что боялась, что вдруг сегодняшняя тема урока будет не такой интересной, как вчера! И испытывала огромный восторг, что тема не менее интересная. С каким азартом шла на уроки немецкого! Можно узнать еще больше новых слов, а потом практиковаться с одноклассницей в составлении текстов...Химия, с ее волшебными колбами, которые хранились в закрытой лаборатории... И на спортивные кружки бежала с радостью, это ж так здорово, обыграть команду мальчишек в футбол или волейбол....

Ничего этого у современных детей нет. Нет ни азарта, ни радости, ни самого желания учиться. И в этом нет их вины. В этом виновато только государство, душащее учеников - нагрузками, учителей - нагрузками и отчетностью, и в целом занятое показухой вместо образования. И проведенное общественниками исследование самое лучшее тому доказательство.