Для школьников, студентов, их родителей и не только

Вот так сегодня выглядит Хабаровск, поэтому в школу мой ребенок не пошел. ЧС при этом в городе нет, информации о ПДК в воздухе тоже нет. Впрочем, если эта информация и появится, то ничуть не сомневаюсь, что ПДК будет в норме. А как же иначе-то? В Багдаде России все спокойно.

А требовать от Китая мер по тушению пожаров, поскольку они напрямую наносят вред экологии России, низзя... Партнер потому что Китай. Нельзя с ним ссориться. Они вон автобусы нам поставляют:))

Но у меня свое понимание о том, что такое хорошо, а что такое плохо. Даже через медицинскую маску чувствуется дым пожарищ. Поэтому ребенок остался дома. Правда, пришлось услышать возмущенно-истеричное от учительницы - "Вы что, у них же ВПР в апреле"! Даже странно, что за 4 года обучения учитель так плохо знает родителей своих учеников. Да мне плевать на ВПР, о чем я ей тут же и сообщила. И на оценки школьные тоже плевать. Мне важнее знания, а это как раз то, чего школа практически не дает. Все равно все добираем сами с репетиторами за свои же деньги. И в этой ситуации меня меньше всего волнует ВПР. А кроме того, результаты ВПР вообще нигде не учитываются. Они не могут быть основой ни для четверной, ни для годовой оценки. Правда, учителя почему-то предпочитают запугивать детей этой "ужааааасной" ВПР, и тем, что если кто-то ее не напишет, останется на второй год. Интересно, кого они пытаются этим обмануть? И зачем?

Для сведения - остатком в арифметике именуется число, оставшееся от деления. Используется  в том случае, если результат деления не может быть выражен целым числом. В данном случае, как мы видим, результат деления выражен целым числом, равным 0. И при этом имеется остаток, 5. И в общепринятом значении слово остаток трактуется именно как оставшаяся, лишняя, неиспользованная часть чего-либо. В случае с примером остатков явно нет:)) А есть пример с дробями. Но школе виднее.

Я не буду вдаваться в псевдонаучные бредни - рассуждения, зачем в 3 классе детям так дурить голову. Что результат такого деления все равно неправильный. Что потом их (детей) все равно придется переучивать. Это все и так очевидно.

К слову, это не какая-там нибудь дурацкая программа. Это вам программа аж Школы России, чтоб вы знали. Можете убедиться лично вот тут.  Там, правда, 19 делят на 20. Но результат получают тот же. 0 и 19 в остатке.

У меня все. Это все, что нужно знать о современном школьном образовании.

Зато теперь у меня нет никаких вопросов относительно способа подсчета уровня жизни населения и средней зарплаты.