Для школьников, студентов, их родителей и не только

Вчера я писала о том, как церковь активно внедряется в школу. При поддержке государственных чинов, между прочим. Но и это, оказывается, еще не дно.

Только школы ряженым мало. Они замахнулись еще и на ВУЗы.

К передаче студентам «традиционных ценностей» должны активнее подключиться домовые храмы при вузах, а преподавателей обяжут не только вести свой предмет, но духовно-нравственно воспитывать студентов. При этом, поскольку основой духовно-нравственного воспитания человека является вера, то педагогам пора перестать стесняться называть вещи своими именами и начать активно использовать в образовании ресурс богословия.

Я не знаю, как комментировать этот маразм. У меня просто нет слов. Если собрать в сухом остатке все, что предлагает и активно внедряет сегодня государство, то получится примерно следующее: в школе теперь главной целью будет не передача знаний. А воспитание богобоязненных, физически развитых и владеющих как минимум двумя иностранными языками патриотов своей страны. Причем, физическое развитие в этом случае будет весьма условным. Ибо проблемы со здоровьем у нынешнего поколения никто не отменял. А пока медицина в заднице оптимизируется, то эти проблемы будут только множиться. Но это ерунда. Главное, при ВУЗах теперь будут домовые храмы. Кстати, вы знаете что такое домовые храмы? Я - нет. Зато знаю, что в одной из наших местных клиник с абортами теперь бороться будут с помощью икон. Странно, я-то всегда считала, что бороться с ними нужно путем повышения уровня жизни, например. Ан нет, оказывается, икона - первый помощник в сием деле.

А впрочем, чему удивляться? Оказывается, полное благополучие в России, по словам протоирея Максима Козлова, возможно только тогда, когда благополучны "врач, учитель, священник и военные". И совершенно правильно! Остальные только обслуга и незачем печься от их благополучии. Только у меня вот вопрос - а почему из этого перечня выпали чиновники? Потому что они подпадают под остальные категории благополучных? Все чиновники - учителя, врачи или военные? Или просто приближенные к церкви?

И складывается впечатление, что история никого ничему не учит. Впрочем, может все эти инициаторы просто историю не знают?

Все, слов у меня больше нет. Выводы делайте сами.

На днях я писала, что незабвенная мадам Васильева предложила загонять детей на физкультуру силой. По наивности своей подумала, что ну не в курсе просто Васильева того, что физры в школе и так хватает, и что здоровых детей у нас почти нет. Страшно далека она от народа школы, потому и не знает.

Ан нет... Все еще хуже. Все они прекрасно знают. Это именно Васильева, выступая в 2017 году в Совфеде, сказала - "у нас за прошлый год на уроках физкультуры умерло 211 человек". За 2016, стало быть год. Более свежей статистики мне обнаружить не удалось. Но, подозреваю, не потому, что дети перестали умирать, а потому что статистика не для всех. Причина же детских смертей, по словам Васильевой, кроется в том, что "мы не знаем, чем болен ребенок, у нас нет медицинских карт"

Ой ли??? Как это нет карт??? Каждый, абсолютно каждый ребенок проходит комиссию при зачислении в школу. И на каждого ребенка в медкабинете школы хранится медицинская карта. И уж все хронические болячки в ней точно указаны. Но дело даже не в этом. А в том, что спустя всего полтора года, министр лихо переобулась в прыжке и теперь хочет силой загнать всех на физкультуру. Надо полагать, все школьники резко стали здоровыми, благодаря грамотной политике партии.

А статистика, между тем, вещь суровая и печальная.

По данным Роспотребнадзора, в первой группе здоровья — то есть, без каких-либо проблем — у нас лишь 12 процентов школьников. В НИИ гигиены и охраны здоровья цифры хуже: лишь 4,3 процента первоклассников ничем не больны. В старших же классах здоровых детей вообще нет.




И из этого всего я делаю очень печальный вывод. Все они знают. И о здоровье, и о нагрузках, и о смерности детской. Знают. И тем не менее, продолжают внедрять инициативы, в прямом смысле убивающие детей. И я даже предполагать не хочу, для чего это делается и как это называется.