January 29th, 2019

Консультант по образованию за рубежом

Школьные новости

Тот редкий случай, когда предложение об очередных реформах в школе не вызывает у меня отторжения, а совсем даже и радует:))

Заместитель руководителя думского комитета по образованию и науке Олег Смолин внес очередное предложение о реформировании. На мой взгляд, весьма дельное. Главный принцип его предложения - "лучше меньше, да лучше". Депутат предлагает сократить объем материалов в школьной программе. Эксперт совершенно обоснованно считает, что дети сегодня слишком перегружены, что мешает качественному усвоению знаний. Суть предложения сводится к тому, что школьники должны более углубленно изучать фундаментальные предметы, не растрачивая при этом ресурсы на лишние дисциплины. Двумя руками за! Например, из начальной школы не только желательно, но и нужно бы убрать такие дисциплины, как "Я-гражданин" или "Основы светской этики". Да и введение дисциплины "Край, в котором я живу" наряду с "Окружающим миром" тоже вызывает у меня недоумение. Во-первых, дети еще слишком малы в началке, чтобы изучать высокие материи.Во-вторых, на эти предметы требуется масса времени и усилий, и на качественное изучение русского или математики уже попросту не хватает ресурсов. И второй иностранный туда же следует отправить, то бишь в топку. Относительно основ светской этики, то ничего, кроме зубовного скрежета, у меня этот предмет не вызывает. И он не имеет ничего общего с мировой художественной культурой, как полагают некоторые родители. Кстати, ранее мировую художественную культуру изучали в высших учебных заведениях.

Второе предложение - вернуть линейную систему обучения. При которой тема изучается качественно, но лишь однажды. Сейчас действует перекрестная, при которой вновь и вновь требуется возвращение к пройденному. Вот тут ничего не могу сказать, не эксперт. Полагаю, что весь материал школьной программы так или иначе взаимосвязан, и возвращение к ранее изученному неизбежно. Впрочем, возможно я недостаточно вникла в предложение депутата и что-то упустила:))

Кроме того, Смолин предлагает сосредоточиться на трудовом воспитании школьников, приближая его к воспитанию производственному, путем факультативов и уроков. Ну, если трудовое воспитание не подменит собой субботники и даст практические навыки - пожалуй, тоже неплохо.

Не знаю, какие шансы у этой законодательной инициативы, особенно на фоне высказываний министра образования о необходимости второго иностранного, введения обязательного ЕГЭ по нему, это покажет время.

Но очень хотелось бы, чтобы уже хоть что-то полезное сделали для школы. Пока только успешно гробят и школу, и здоровье детей.