November 18th, 2018

Консультант по образованию за рубежом

ЕГЭ уравнивает шансы

Когда я слышу эту фразу, мне хочется плакать от наивности того, кто ее произносит. Ребята, кто вам сказал, что ЕГЭ что-то там уравнивает? И дело даже не в том, кто сказал, а почему Вы в это поверили? ЕГЭ ничего не уравнивает. Более того, он в некоторых случаях еще и ущемляет ваши права. Объясняю почему.

Все знают, что в современных условиях уровень и качество знаний зависят не только и не столько от вас самих, сколько от ресурсов? Если вы живете в большом городе, при этом не стеснены в средствах - вы, пожалуй, можете обеспечить своему чаду действительно хорошие знания. К вашим услугам различные дополнительные занятия; репетиторы; более-менее нормально оснащенные современные школы; ну и конечно, интернет. Со всеми имеющимся в нем возможностями. Например, посредством интернета можно заниматься с репетитором по скайпу; можно читать научную литературу, которой нет в обычной школьной библиотеке. В общем, ресурсов немало.

Другая ситуация - сельские школы. Тот, кто придумал ЕГЭ, забыл, что Россия аграрная страна. И в ней по-прежнему много сельских населенных пунктах. В которых, вот странность, да? тоже проживают люди. И имеют детей. Я опишу вам, что есть среднестатическая сельская школа. Это нередко один учитель который кроме основного предмета ведет 2-3 непрофильных; это библиотека, в которой все книги еще времен царя Гороха; это отсутствие компьютеров - и правильно, зачем они? С интернетом на селе тоже проблема; это отсутствие практически любых олимпиад - а как их провести-то? Все олимпиады давно требуют регистрации в интернете на специальных сайтах; это отсутствие дополнительных образовательных учреждений. Примерно представили, да?

И вот условный ученик большого города сдает ЕГЭ. И набирает, совершенно логичным образом, высокое количество баллов. И тот же ЕГЭ сдает условный ученик сельской школы. И набирает минимальное количество баллов. Почему минимальное? Да потому, что у него нет ресурсов никаких. Даже если он талантлив, ему негде отточить свой уровень знаний. Негде повысить его. Ресурс учителя конечен, а других альтернатив у ученика нет. И оказывается, что совсем не все зависит от самого ребенка, как утверждают сторонники ЕГЭ. Ладно, предположим ваше село не так уж далеко от города. И в нем даже есть интернет. И даже есть возможность нанять ребенку репетитора или оплатить дополнительные занятия. И - вот счастье! Ваш ребенок сдал ЕГЭ на высокий балл, и вы считаете, что бюджетное место у него в кармане.

Ага, сейчас. ВУЗЫ раполагаются в больших городах. Или не очень больших. И вот этот ВУЗ, опять же условно, может принять 20 человек на бюджетные места. А заявлений получил 300. При этом 25 человек имеют одинаковое количество баллов по ЕГЭ. Что делают ВУЗЫ в такой ситуации? О, это вопрос отдан на усмотрение самого ВУЗА. Они могут учитывать средний балл аттестата. А могут - внимание! Добавить дополнительные баллы за портфолио. То есть как раз за те олимпиады, в которых ваш ребенок не участвовал. А городской - участвовал. И добавить таким образом ВУЗ может до 10 баллов. Кроме того, процедура эта совершенно непрозрачная. И остается только искренне верить, что ВУЗЫ подходят к отбору абитуриентов честно. Но я в это не верю.

Ну и на десерт, для тех, кого вышеизложенное не убедило. В разных регионах абсолютно РАЗНЫЙ УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ ЕГЭ. Объясняю на примере ЕГЭ по английскому языку в 2018 году. 40 задание в экзамене являет собой эссе на заданную тему. Так вот, для Москвы это тема звучала как "Дружба - величайший дар в жизни". Забавно, правда? Для Москвы. С ее ресурсами. Про дружбу, как дар, даже моя дочь-четвероклашка, пожалуй сможет написать неплохое эссе. А вот для Дальнего Востока тема эссе была такой: "Наука - первое, что нужно финансировать в современном мире". Чувствуете разницу? Одна только терминология этих тем чего стоит. Для Урала же чинуши от образования припасли такую тему - "Цифровая грамотность - залог успеха в любой области". Результат ЕГЭ оказался закономерен. Наиболее высокий балл получили выпускники Москвы. На Урале 0 баллов за это эссе получили даже те, кто английским занимался едва ли не с пеленок, и неоднократно выезжал за рубеж на языковые курсы.

Нет никаких оснований полагать, что с ЕГЭ по другим предметам ситуация обстоит принципиально иначе.

Что мы имеем в сухом остатке? ЕГЭ не уравнивает шансы. И я не знаю, кому он вообще выгоден. Впрочем, догадываюсь, но писать не стану, ибо блог у меня не политической направленности. Если раньше, при единой образовательной программе сельский школьник все же имел шанс поступить в ВУЗ, сейчас, с его минимальными баллами, он этого шанса лишен. И не потому, что он дурак или лодырь. А просто по месту рождения.

Кстати, вчера в одном блоге я прочла чудный комментарий - для учеников из сельской местности в ВУЗАХ есть квоты.И опять чуть не заплакала от наивности комментатора.  Это ложь. Никаких квот ученики из сельской местности не имеют. Как впрочем, и льгот. Да и шансов уже практически тоже.